Σχετικά με τον εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας - Διαδικτυακή παρέμβαση των Συλλόγων για θέματα εκπαίδευσης στην ΠΔΕ Κρήτης
Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Δ. Θεοτοκόπουλος» και η ΕΛΜΕ Ηρακλείου πραγματοποίησαν σήμερα, Δευτέρα 8 Μαρτίου, διαδικτυακή παρέμβαση-συζήτηση, λόγω των υγειονομικών συνθηκών, με τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Κρήτης, κ. Μ. Καρτσωνάκη, και τους Διευθυντές Εκπαίδευσης Π.Ε. και Δ.Ε., κ. Μ. Μπελαδάκη και κ. Ι. Καραγιαννίδης.
Στο πλαίσιο της παρέμβασής μας το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου έθιξε τα ζητήματα της αξιολόγησης σχολικών μονάδων, του εσωτερικού κανονισμού λειτουργίας, της αιφνιδιαστικής διακοπής των σχολικών γευμάτων, τα περιβόητα tablet του Υπ. Παιδείας που δεν έχουν παραδοθεί στα σχολεία, την καθυστέρηση του προγράμματος voucher που αφορά την οικονομική ενίσχυση 560.000 οικογενειών για αγορά τεχνολογικού εξοπλισμού, την προτεραιοποίηση των εκπαιδευτικών στους εμβολιασμούς και το ζήτημα των απορριφθέντων εκπαιδευτικών του ΑΣΕΠ.
Στο θέμα της σύνταξης του εσωτερικού κανονισμού λειτουργίας επισημάναμε πως η ίδια η υπουργική απόφαση δεν θέτει χρονικούς περιορισμούς στην ενέργεια αυτή και κατά συνέπεια η αναφορά της εγκυκλίου, που στάλθηκε από την ΠΔΕ Κρήτης, για καταληκτική ημερομηνία στις 13/3 δεν μπορεί να είναι δεσμευτική. Παράλληλα, τονίσαμε τις ενστάσεις μας για αρκετές πτυχές του συγκεκριμένου ΦΕΚ 491/9-2-2021, όπως η σύνδεση του κανονισμού λειτουργίας με την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση της σχολικής μονάδας. Για παράδειγμα, ο θεματικός άξονας 9 «Ηγεσία – Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας» περιλαμβάνεται ως δείκτης στον εσωτερικό κανονισμό με τίτλο «Διασφάλιση της εφαρμογής του σχολικού κανονισμού».
Στην τοποθέτησή του, ο κ. Περιφερειακός Διευθυντής δήλωσε πως, η ημερομηνία της εγκυκλίου για τη σύνταξη του εσωτερικού κανονισμού είναι ενδεικτική και όχι καταληκτική. Επομένως, οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Δ. Θεοτοκόπουλος» και «Φαιστός» καλούμε τα στελέχη εκπαίδευσης να μην ασκούν πιέσεις στους συλλόγους διδασκόντων για εσπευσμένες διαδικασίες σύνταξης εσωτερικού κανονισμού.
Τέλος, καλούμε τη ΔΟΕ να καταθέσει ένα πλαίσιο θέσεων και προτάσεων προκειμένου να υπάρχουν συγκεκριμένες κατευθύνσεις προς την εκπαιδευτική κοινότητα.
